Archives de catégorie : Ortho

L’Orthophoniste

16/11/2021 Substitution du sujet / du verbe / du complément

L'Orthophonie

Les_ouvriers travaillent à l’usine.
Les ouvriers
Les_informaticiens
Les équipes
Les chefs
Les messieurs
Les femmes
Les dames
Les femmes de ménage
Ils
Elles
travaillent à l’usine.
Les ouvriers travaillent
font le ménage
balaient
balayent
font grève
font la fête
mangent
tournent
fraisent
déplacent
à l’usine.
Les ouvriers travaillent à l’usine.
à la filature.
au laboratoire.
sur une chaine de montage.
à la chaine.
en Belgique.
sur la route.
dans le magasin.
dans l’appartement.
sur le toit.
autour de l’immeuble.

Très bien 😉

K. Le Foll : Orthophoniste

29/10/2021 Substitution du sujet / du verbe / du complément

L'Orthophonie

Les élèves vont à l’école.
Les élèves
Les garçons et les filles
Les profs
Les professeurs
Les enfants
Ils
Elles
Les directeurs
vont à l’école.
Les élèves

vont
travaillent
écoutent
dansent
parlent
crient
discutent
se bagarrent
écrivent
volent
courent
Lisent

à l’école.

Les élèves vont à l’école.
au collège.
au lycée.
à la cantine.
en sport.
au gymnase.
en Grande-Bretagne.
au camping.
à bord du bateau.
au cinéma.
au théâtre.
au concert.

Bien 😉

K. Le Foll : Orthophoniste

07/09/2021 Phrases à trous

Verbes de la vie quotidienne

L'Orthophonie

Le matin, je me réveille à 10 heures.
Dans la salle de bain, je me douche.
Dans l'escalier je tombe.
Je lis un livre.
Je me promène dans le parc.
Quand je suis triste, je pleure.
Je regarde ma montre. Je m'énerve.
Je prends l'argent dans mon porte-monnaie.
La nuit, je dors.
Je me brosse les dents.
J'ai cassé des assiettes.
Je sens le parfum.
Je choisis / prends des habits dans l'armoire.
Le médecin soigne ma cheville.
Je travaille sur l'ordinateur.
Je téléphone à ma sœur.

Bien 😉

K. Le Foll : Orthophoniste

31/08/2021 et 03/09/2021 Noms, adjectifs et verbes

L'Orthophonie

A partir de chaque nom, trouver de verbe et d’adjectif de la même famille

Nuisance ⇒ Nuire ⇒ Nuisible
Surveillance ⇒ Surveiller ⇒ Surveillé
Emotion ⇒ Emouvoir ⇒ Emotif
Instruction ⇒ Instruire ⇒ Instructif
Persévérance ⇒ Persévérer ⇒ Persévérant
Photographie ⇒ Photographier ⇒ Photographique
Brillance ⇒ Briller ⇒ Brillant
Nourriture ⇒ Nourrir ⇒ Nourrissant
Contrainte ⇒ Contraindre ⇒ Contraignant
Appréciation ⇒ Apprécier ⇒ Appréciable
Amour ⇒ Aimer ⇒ Amoureux
Promesse ⇒ Promettre ⇒ Promis
Pluie ⇒ Pleuvoir ⇒ Pluvieux
Transport ⇒ Transporter ⇒ Transportable
Réaction ⇒ Réagir ⇒ Réactif
Affirmation ⇒ Affirmer ⇒ Affirmatif
Raison ⇒ Raisonner ⇒ Raisonnable

Bien 😉

K. Le Foll : Orthophoniste

27/08/2021 et 31/08/31 Noms ⇒ Verbes

L'Orthophonie

Froissement ⇒ Froisser
Frôlement ⇒ Frôler
Extraction ⇒ Extraire
Tentative ⇒ Tenter
Perception ⇒ Percevoir
Guet ⇒ Guetter
Creux ⇒ Creuser
Confiance ⇒ Confier
Distraction ⇒ Distraire
Diminution ⇒ Diminuer
Devinette ⇒ Deviner
Ecart ⇒ Ecarter
Mérite ⇒ Mériter
Sommeil ⇒ Sommeiller
Ponte ⇒ Pondre
Emprunt ⇒ Emprunter
Eclosion ⇒ Eclore
Fourniture ⇒ Fournir
Secousse ⇒ Secouer
Intervention ⇒ Intervenir
Tâtonnement ⇒ Tâtonner
Capture ⇒ Capturer
Massage ⇒ Masser
Brûlure ⇒ Brûler
Noir ⇒ Noircir
Conquête ⇒ Conquérir
Apprentissage ⇒ Apprendre
Courbe ⇒  Courber
Course ⇒ Courir
Direction ⇒ Diriger
Epoux ⇒ Epouser
Economie ⇒ Economiser
Perte ⇒ Perdre
Résolution ⇒ Résoudre
Ajout ⇒ Ajouter
Obéissance ⇒ Obéir
Variété ⇒ Varier
Friction ⇒ Frictionner

Bien 😉

K. Le Foll : Orthophoniste

16/07/2021 Les verbes

L'Orthophonie

Il y a des fruits à éplucher / cueillir.
Il y a des musées à visiter.
Il y a une maison à découvrir / louer.
J'ai de l'argent à changer / dépenser.
Il y a un bon film à louer / voir.
Il a beaucoup d'amis à rencontrer.
Elle a des soucis à oublier.
Il y a du linge à étendre / laver.
Il y a du gibier à tuer.

Très bien 😉

K. Le Foll : Orthophoniste

13/07/2021 Compléter les phrases

L'Orthophonie

  • Le joueur a chaussé ses crampons.
  • Le joueur a fait une faute, l’arbitre sort son carton.
  • Les 2 équipes montent sur le terrain.
  • Pour éviter les coups, les joueurs portent des protège-tibias.
  • La joueuse a marqué un but.
  • A la mi-temps, les joueurs rentrent aux vestiaires.
  • La joueuse a shooté dans la balle.
  • Il garde les buts, c’est le gardien.
  • Pour jouer au football, on porte un maillot.
  • Pour signaler une faute, l’arbitre souffle dans son sifflet.
  • Il est interdit de toucher la balle avec la main.
  • Les joueuses remplaçantes attendant leur tour sur le banc de touche.
  • Pour débuter le match, on place la balle au centre.
  • Avant de shooter un coup franc, les joueurs adverses  protègent le but en formant un mur.
  • Si on fait une faute dans le rectangle, l’arbitre siffle un penalty.

Très bien 😉

K. Le Foll : Orthophoniste

 

 

01/06/2021 Compléter le texte par des verbes différents

Des impôts en musique

L'Orthophonie

Les responsables des impôts locaux d'un Etat indien ont dû recruter depuis plusieurs semaines une vingtaine de musiciens pour venir à bout des contribuables mauvais payeurs. Ils se mettent à jouer du tambour devant la maison des contribuables en leur expliquant qu'ils doivent payer au plus vite. Les musiciens ne doivent s'arrêter que lorsque les gens ont accepté de payer les arriérés d'impôts. Après des méthodes plus classiques qui n'avaient pas fait leurs preuves, le recours aux tambours semble être efficace !

Bien 😜

K. Le Foll : Orthophoniste

12 et 16/03/2021 Compléter les textes des chansons

L'Orthophonie
« La mer qu'on voit danser le long des golfes clairs… »

« Il est cinq heure Paris s'éveille ; il est cinq heure, je n'ai pas sommeil. »

« Une jolie fleur dans une peau de vache ; une jolie vache déguisée en fleur… »

« Elle court, elle court la maladie d'amour… »

« Ouvrez, ouvrez la cage aux oiseaux ; regardez-les s'envoler, c'est beau… »

« Elle avait les cheveux blonds mon guide, Nathalie… »

« J'ai 10 ans ; je sais que c'est pas vrai mais j'ai 10 ans… »

« Quand il me prend dans ses bras qu'il me place tout bas, je vois la vie en rose. »

« Il venait d'avoir 18 ans, il était beau comme un enfant, fort comme un homme. »

« Si j'avais un marteau, je cognerais le jour, je cognerais la nuit, j'y mettrais tout mon cœur… »

« Comme les Rois Mages en Galilée suivaient des yeux l'étoile du berger. »

« Petit Papa Noël  quand tu descendras de ciel avec des jouets par milliers, n'oublie pas mon petit soulier. »

« Fais comme l'oiseau ça vit d'air pur et d'eau fraiche un oiseau. »

« Il jouait du piano debout, c'est peut-être un détail pour vous mais pour moi ça veut dire beaucoup. »

« Au clair de la lune mon ami Pierrot… »

K. Le Foll : Orthophoniste

Bien ! Mais ça va !

12/01/2021 « e », « é », « è »…

L'OrthophonieSi le « e » est à la fin de la syllabe, il se prononce « e ». Pour faire le son « é » ou « è », on est obligé de mettre un accent.

  • e
Petit
demain
venir
maintenant
le cheval
  • é
l'école
la fumée
précis
réparer
démonter
un téléphone
  • è
le père
le collège
la colère
la scène
ma chère

Si le « e » n’est pas à la fin de la syllabe, il se prononce « è ».

  • er
la ferme
terminer
éternel
mercredi
énervé
paternel
  • ec
sec
le bec
le spectacle
un rectangle
  • es
l'espoir
la messe
la destinée
l'anesthésie
l'orchestre
  • el
elle
éternel
le miel
lequel
paternel
  • ef
l'effort
effacer
le chef
le relief
  • em
la flemme
emmental
  • en
une antenne
une chienne

Bon 😉

K. Le Foll : Orthophoniste

05/01/2021 Ma, m’a, m’as

L'OrthophonieMa - m'a - m'as

Dimanche, papa m'a emmené faire du ski et il m'a appris à tourner, les skis parallèles. M'as-tu déjà vu skier ? Ton père m'a dit que tu viendrais un jour avec nous. Toi, tu ne m'as jamais menti, je compte sur toi. Papa m'a fait aussi une démonstration de contre-virage, comme celui que tu m'as montré en plusieurs dessins. J'ai essayé et échoué. Ne m'as-tu pas dit que c'était difficile ? J'ai chuté et ma combinaison s'est déchirée. Mon père m'a quand même félicité.

Très bien 😉

K. Le Foll : Orthophoniste

08/12/2020 Au – Ou

L'Orthophonie

La mouche tourne autour de la confiture.
Le loup se dirige au fond de la forêt pour trouver un bon repas.
Aude a sauté du mur qui était trop haut ; elle s'est écorché le genou. (Faux : souté)
C'est encore faux ! Tu as oublié de souligner.
Le poussin jaune grignote dans la cour de la ferme.
Pousse-toi ! C'est mon fauteuil.
Roule jusqu'au bout du chemin et tourne à gauche.
Mon cousin hausse les épaules.
Il est rentré aussitôt.
Toute la classe joue au loup dans la cour.
En rentrant de l'école, Maud est allée se coucher.
Aurélie fait du saut en hauteur.

Très bien !

K. Le Foll : Orthophoniste